En la sociedad
En muchas ocasiones la sociedad
impone ciertas normas o estilos de vida que deberían ser los propios para el
buen convivir y que se debe acatar sin poner obstáculos. En este curso he
aprendido algo muy interesante y que si bien ya sabía desde hace muchos años no
había puesto a pensar detenidamente los efectos positivos de emplearlo y es
“dudar” de lo que se me dice, lo que hago, lo que probablemente haré y sobre lo
que he venido creyendo. En el contexto social puedo comenzar por dudar por
ejemplo por las normas de conducta imperantes y que me imponen, pensar si ello
es bueno para mí e incluso para la sociedad misma que impone, no tomar las
verdades que se norman sin antes siquiera dudar de ellas y realizar
investigaciones científicas para determinar los orígenes de dichas normas,
causas y las consecuencias que están teniendo en mí y en las personas de mi
alrededor al actuar de esa manera. A veces es tan natural lo que hacemos por
repetirlos constantemente sin preguntarnos las razones de esos comportamientos
que no nos damos cuenta de las consecuencias que están teniendo nuestros actos
en la sociedad, quizá un módico cambio en ello pueda generar un impacto
positivo en las personas de mi comunidad y un desarrollo económico o social
sobre ello.
Cultura
En nuestra cultura es mucho más
difícil y complejo aplicar la ciencia porque son costumbres muy arraigados que
se tiene y aun cuando se dude acerca de las creencias que se tiene o de los
comportamientos dogmáticos que se me han inculcado es difícil poner en práctica
lo que se concluye anta la duda. Tan solo el hecho de dudar es difícil pues lo
que tenemos de cultura es ancestral y pasa de generación a generación y tan
solo hacer la duda puede significar perder con las costumbres que se tiene
(añoranza solo en caso de que dichas costumbres sean positivas para la sociedad
en donde se está dudando) en caso de que dicha cultura sea negativa (vista
desde ojos exógenos a la cultura) es difícil cambiar los patrones de conducta
puesto que se ha vivido con ello desde que uno tiene uso de razón. Con esto no
estoy diciendo que no pueda aplicarlo sino que el proceso es bastante arduo y
difícil y que igualmente la duda pueda estar condicionado a un fracaso puesto
que el sujeto se encuentra en un estado de confort. La ciencia en este tema
como en todos es bueno pero ello tampoco significa que la ciencia esté en
contra de la cultura y que debamos cambiar nuestros patrones de conducta, creo
y entiendo que algo adecuado es dudar acerca de las costumbres y arraigos solo
para tener claro el porqué y el para qué se hacen, no para cambiarlos o
enfrentarlos a una santa inquisición implementada por el individuo mismo para
él mismo.
Creatividad
La creatividad es una habilidad
que debe tener todo ser humano para poder darle solución a problemas, para
crear cosas nuevas, para innovar en diversos campos de la ciencia o de la
sociedad, para hacer buenas preguntas que luego alguien más pueda responder,
para hacer buenas preguntas de duda sobre lo que uno está realizando etc. La
creatividad es necesaria en todos los aspectos de la vida diaria tanto en el
ámbito laboral, como en el académico y en lo social. Como persona puedo
utilizar la creatividad como estudiante para darle solución eficiente a los
trabajos de las clases, para dar mejores soluciones a los planteados por otras
personas ante diversos problemas, para sorprender al profesor, para guiar
alguna sesión de exposición, etc. En mi vida común puedo utilizarlo para darle
solución a los problemas que día a día me aquejan como el tema financiero, ante
las relaciones sociales que tengo y que pueda presentarse un inconveniente con
alguno de mis amigos, con la familia para proponer diversas alternativas a
diversas problemáticas o simplemente para sugerir herramientas a mis padres que
tal vez ellos no vea. En mi vida naciente como investigador puedo usar la
creatividad para hacer ciencia, encontrar caminos más sencillos para llegar a
mis objetivos, para crear proyectos que tengan impactos mayores y positivos en
las comunidades donde se trabaje, para lidiar con los problemas que todo
investigador pueda enfrentar al día a día, para proponer herramientas a otros
investigadores y docentes para sus clases o sus procedimientos, para crear
herramientas propias que me ayuden a ser mejor investigador, en mis propias
investigaciones de campo o de otra índole, para realizar trabajos que se me
encarguen y todo esto con un procedimiento científico y creativo.
En mis viajes
Al realizar algún viaje puedo
dudar sobre las alternativas de caminos que me conduzcan a mi destino, por
ejemplo si voy de Mérida a Progreso en Yucatán y mi mapa traza una vía corta
puedo para empezar a dudar sobre esa vía ya que puede que exactamente ese día
haya un bloqueo por alguna huelga o haya algún accidente vial que impida el
paso a los vehículos u otra razón por lo que primero debo realizar una
investigación científica antes de ponerme al volante y en marcha para el lugar
a donde quiero ir, debo comenzar a preguntar a mis conocidos que hayan ido en
los últimos días sobre las condiciones de la carretera, si no saben de una ruta
más corta o más segura, rutas alternas en caso de improviso o incluso
investigar en internet en algún mapa virtual que se esté actualizando
constantemente, debo haber leído las noticias, etc. Igualmente debo realizar
una plan de viaje de acuerdo a mis necesidades basándome en un método
científico de comprobación, revisar por ejemplo mi vehículo que esté en buenas
condiciones y en caso de encontrarme con algo sospechoso mandarlo a taller antes
del día de partida. Para que pueda tener un feliz viaje debo tener planeado una
estrategia de todo el viaje y haberme asegurado de cada una de las cosas que
podrían salirse de control para crear una metodología de acción en caso que eso
ocurra. Porque aventurarse sin más que las ganas puede resultar en una tragedia
o en un golpe de suerte que nada ocurra más no es bueno arriesgarse tanto.
En la religión
Tengo una fe en la que he estado
desde que nací gracias a la influencia de mi familia y que he adoptado y al que
defiendo cada que puedo de los posibles “herejes” que me tope en el día a día,
por supuesto que me tengo muy acostumbrado a lo que creo y tampoco supongo que
podrían cambiar mis creencias religiosas gracias a este curso pero lo que sí
puedo hacer y que me ayudará mucho la ciencia es en dudar sobre ciertos
comportamientos de mis líderes religiosos, ciertas creencias que se toman como
dogmáticas por mi familia y toda la sociedad que me rodea y que consideraba
“raras” a primera vista. Yo creo que la ciencia en lugar de ahuyentar mi fe lo
va a fortalecer con todo aquello que me pueda preguntar incluso de los propios
libros sagrados, ya que con esto y con una búsqueda de la verdad objetiva
pueden dar respuestas interesantes y que alimentaría lo que creo o destruiría
lo innecesario de mis creencias. Yo siempre he creído que la ciencia y la
religión pueden ir de la mano y no necesariamente deben estar peleadas o
compitiendo una con otra ya que cada uno tiene su espacio dentro de un ser y
pueden convivir de manera armoniosa.
En la moda
Este tema me interesó mucho y
volveré a tocarlo en esta ocasión. La moda o las tendencias de moda no son
malas, lo malo es seguirlas sin saber el porqué de dicha moda o de las
consecuencias que pudiera traer el usarlo o comprarlo o comportarse en moda.
Cuando un producto p servicio está en moda, antes de consumirlo hay que
preguntarse la razón de porqué lo queremos consumir, ¿trae beneficios para mí
consumirlo? ¿De dónde proviene el producto o servicio? ¿Es sano consumirlo? ¿No
tiene consecuencias dicho producto o servicio? ¿La empresa que lo provee es de
fiar, de calidad o está legalmente constituido? ¿Dicha moda respeta a la
naturaleza? Estas son algunas de las preguntas que podrían hacerse ante esa
situación. Hay que desarrollar ciencia para tener un conocimiento del contexto
en moda para tomar unas buenas decisiones al respecto.
En el arte
Muchas veces, ante un cuadro de
algún artista de renombre nos mencionan que es un excelente lienzo y lo creemos
sin más. Aquí la ciencia nos puede servir para realizar un exhausto trabajo de
investigación y descifrar el porqué de la fama de esos artistas. Aún si una
academia de arte famoso nos dice que es una obra espectacular y está muy
valorada entre los conocidos, es interesante desafiar todo esa crítica y dudar
sobre todo para después mediante una metodología propia llegar a una conclusión
que pueda satisfacer nuestras intenciones. La moraleja aquí es que no hay que
quedarnos con lo que nos dicen otros supuestos expertos en las áreas y confiar
en su palabra, sino que ante una inquietud lanzarse a la búsqueda de la verdad
en un contexto propio, desafiar las instituciones o personalidades y hacer
ciencia, quizá en la búsqueda de dicha verdad se topen con resultados
fascinantes que traigan una revolución en las metodologías o en el propio arte
que nadie había visto antes y que gracias a la aventura y a la decisión tomada
se descubre algo nuevo e interesante.
En mi escuela
Siempre llegan maestros a las
aulas los primeros días y se tiene un gran entusiasmo por ello, descubres que
el maestro de finanzas es un erudito (o por lo menos eso aparenta por su porte
y por lo que dice tan seguro de sus propios conocimientos) y todo lo que en
adelante el profesor enseña se lo toma como una verdad absoluta e imposible de
dudar sobre ello, grave error para un estudiante y peor aún para un
universitario. He notado que en mi universidad existe un 98 por ciento de los
universitarios son personas crédulas, confiadas y que no tienen la menor
necesidad de dudar y aplicar ciencia. La razón de esto aún la desconozco pero
que en lo personal no aplico. En más de una ocasión he llegado a tener
conflictos con algún profesor porque soy una persona preguntona que siempre
quiere saber más de lo que se le dice y que casi nunca dejo pasar el momento
para investigar un tema mencionado en clase o por mencionarse, la razón de esto
no es causar enojo ante mis profesores sino como una medida de desafío para mí
y para el profesor porque entiendo que lo que me dicen es algo que ya han estudiado
antes los profesores pero que también (por lo menos en economía) es un
pensamiento o conocimiento que pertenece a alguna corriente económica a la que
el profesor encaja y se especializa pero siempre existen alternativas de
teorías que puede que él no conozca y que una simple pregunta pueda causar que
se haga ciencia por ambas partes, aunque sea en lo mínimo que nos demos la
tarea de investigar sobre ello. No me agrada que los estudiantes no duden o
cuestionen a sus profesores y menos aun cuando el profesor se enoja ante los
cuestionamientos tercos que puedan ser objeto, puede provenga de un mal alumno
que tiene el único fin de molestar pero también puede que provenga de un alumno
que no está conforme con lo que una teoría dice sino que quiere conocer más,
tiene hambre de nuevos conocimientos que puedan darle respuesta a los mismos
problemas o que respondan a otros, para mi punto de visto esos profesores
enojones no tienen la vocación de la ciencia en realidad o en su progreso y
ascenso han olvidado los preceptos básicos que la ciencia tienen y que exige
para la generación de nuevos conocimientos. Un científico no debe perder el
piso puesto que la generación del conocimiento está en manos de todos y puede
provenir de cualquier ser pensante que pregunte, que dude y que esté convencido
que la ciencia es un arte que sirve a la humanidad para su progreso y
desarrollo.